• Распечатайте шаблон для занятия (если распечатать негде, можно сделать самим, вырезав например петушка, курицу и цыплят из старых детских книг).

zernishki2

  • Достаю петушка (курочку или цыпленка).
       - Артем, посмотри, какая красивая курочка! Что она делает? - Зернышки клюет.
       - Покажи, как она клюет зернышки (ребенок имитирует движения разными руками).

       - А как курочка зовет своих цыплят? - Ко-ко-ко!
       -
Кого она так зовет? - Цыплят.
       - Вот цыпленок прибежал, рядом с мамочкою встал (ребенок подбегает к курочке).
       - Как цыплята говорят?
- Пи-пи-пи!       
      
-
Да, они пищат. А мама-курочка им говорит: «Ко-ко-ко, не ходите далеко!» — и пальчиком грозит. Как она грозит паль­чиком? Покажи (ребенок имитирует движения).
       - Вот какую песенку им поет мама (пою, а ребенок имитирует движения).

 

                                                   Вышла курочка гулять,
                                                   Свежей травки пощипать.
                                                   А за ней ребятки -
                                                   Желтые цыплятки.

                                                   (Ребенок ходит по кругу за взрослым).


                                                   Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

                                                   Не ходите далеко.
                                                   Дети грозят пальчиком.
                                                   Лапками гребите,
                                                   Зернышки ищите!

                                                   (Ребенок ножкой имитирует движение).

 

                                                   Съели толстого жука,
                                                   Дождевого червяка.
                                                   Дети поглаживают животы.
                                                   Выпили водицы
                                                   Целое корытце.

                                                   (Ребенок разводит руки в стороны).

       - Давай еще раз все вместе споем песенку про курочку и цыпляток.
       - Что кушали цыплятки в песенке? - Жука, червяка.
       - А что еще цыплятки любят кушать? - Зернышки.
       Курочка беспокоится, что зернышек ей сейчас не найти.
       - Давай нарисуем зернышки.


zernishki1
  • После окончания работы покажите ребёнку из далека (на вытянутой руке) что получилось и обязательно похвалите его.

zernishki2
  • - Курочка, цыплята – малые ребята, угощайтесь зерны­шками. Те угощаются и благодарят малыша. Курочка предлагает ребенку поиграть в игру «Наседка и цып­лята». Ребенок ходит под музыку за мамой-курочкой. По звуково­му сигналу «Мяу!» или «Кошка!» малыш бежит в гнездышко под крылышко к курочке.

Комментарии:

Add comment


Security code
Refresh

Поделиться

блог непоседы, развиваюшие игры, идеи для творчества