Neposed.Net
Карточки-действия «Кто, что делает?»
Карточки-действия «Кто, что делает?» рассчитано на детей от 1 года до 6 лет.
С детьми 1-2 лет, рассматривая картинки, нужно побуждать их показывать и называть знакомые предметы, отвечать на вопросы: «Кто изображен на картинке?», «Что делает девочка/мальчик?» и т.д.
Детей 2-4 лет нужно учит составлять предложения, используя разные части речи. Задавать и отвечать на вопросы по картинке.
В возрасте 4-5 лет дети способны, детализировано рассказывать о содержании картинки. С вашей помощью повторять образцы описания картины, составленные вами. На примере картин вы можете объяснить ребенку, как важны в книге рисунки, показать, как много интересного можно узнать, внимательно рассматривая книжные иллюстрации.
Детей 5-6 лет данные картинки помогут научить составлять план рассказа и придерживаться его при составлении рассказа.
Занятия по картинкам могут проводиться как индивидуально, так и по подгруппам, группам.
Задачи:
— уточнить, расширить и активизировать словарь ребёнка;
— развивать связную речь — учить ребёнка правильно сочетать слова в предложении, употреблять разные части речи, составлять разные по сложности предложения, затем короткие рассказы;
— учить отвечать на вопросы и самому их задавать;
— развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность;
— развивать воображение;
— обогащать социальный опыт ребёнка.
Примерный короткий рассказ по картинке «Девочка с собачкой»:
Девочка Маша отправилась на прогулку со своей белоснежной собачкой. Собачку звали Боня, и она весело прыгала рядом, размахивая пушистым хвостиком. Маша надела своё любимое синее пальто, а Боня — розовый шарф, который ей подарила бабушка. Они гуляли по парку, где было много других детей с питомцами. Боня радостно лаяла, приветствуя всех, кого встречала на пути. Когда они вернулись домой, Маша угостила свою собачку вкусным угощением.
Примерный план вопросов на 1-5 картинки.
1. Мальчик слушает музыку.
— Кто изображён на картинке?
— Что делает мальчик?
— Как его зовут?
— Откуда издается музыка?
— Мальчику нравится эта музыка?
2. Девочка читает.
— Кто изображён на картинке?
— Во что одета девочка?
— Что делает девочка?
— Как ты думаешь, что интересного она читает в этой книге?
— Что она будет делать после того, как закончит читать?
3. Мальчик ловит рыбу.
— Кто изображён на картинке?
— Что делает мальчик?
— Где находится мальчик?
— Как ты думаешь, сколько времени мальчик уже ловит рыбу?
— Как ты думаешь, что мальчик почувствует, когда поймает рыбу?
— Что сделает мальчик после того, как поймает рыбу?
4. Девочка рисует.
— Кто изображён на картинке?
— Что делает девочка?
— Чем рисует девочка, на чём?
— Что рисует девочка? (букет, природу, собачку и т.п.)
— Что она сделает с нарисованной картиной?
5. Малыш кушает кашу.
— Кто изображён на картинке?
— Что делает малыш?
— Как ты думаешь, какая это каша?
— Как ты думаешь, кто приготовил кашу для малыша?
— Что будет делать малыш, когда доест кашу?
Если материалы оказались вам полезны, я буду очень рада комментариям!
Также если у вас остались вопросы или предложения, можете написать мне на почту qbrodiaga@mail.ru
Занимайтесь с радостью! )
Ответить