Решили мы с Даней слепить рыбку Немо на актинии, а получилось из этого несколько дней игр и творчества, и одно занятие )

Началось всё с пластилиновой диорамы “Коралловый риф”.

Потом мы стали играть со слепленными рыбками. Вспомнили, что в книге Джулии Дональдсон “Тюлька” рыбки учились в школе. И наши рыбки тоже туда отправились. Занимаясь, всегда не только я придумываю задания Дане, но и он мне.

Скат и большая синяя рыбка с указкой были учителями, а наши рыбки с рифа учениками. Сперва у них был урок чтения. К картинкам надо было подобрать слова, прочитав их.

А это игра “Да – Нет” по методике ТРИЗ. Цель игры: найти загаданную мной рыбку путём наименьшего количества задаваемых вопросов. Даня должен был задавать вопросы, которые отсекали бы сразу половину объектов в ряду, для чего нужно было найти объект в середине.

Даня искал спрятавшихся рыбок на картинке. А я пластилиновых рыбок за слепленными Даней кораллами.

С заданиями “Судоку” справился легко и быстро.

Задание на ориентировку на листе бумаги, тоже уже легко.

А это задание немного посложнее. Здесь не только надо провести рыбку, но и посчитать съеденных по дороге червячков, держа при этом их в уме.

Это задание не только на ориентировку в пространстве, но и на логику.

Страничка для “урока математики”. Продолжаем закреплять счёт и понятия лево-право.

Ну и конечно лабиринт для развития мышления.

Задание на развитие внимания.

Тоже задание на внимательность, но сложнее.

А это шаблоны для творчества. Мы сделали аппликацию манкой предварительно её покрасив.

Если материалы оказались вам полезны, я буду очень рада комментариям!
Также если у вас остались вопросы или предложения, можете написать мне на почту qbrodiaga@mail.ru
Занимайтесь с радостью! )